رفتن به محتوای اصلی
x
  • پیروزی پرافتخار تیم فوتسال دانشکده و صعود به مرحله بعد

    به گزارش روابط عمومی دانشکده امروز یکشنبه تیم فوتسال دانشکده در یک بازی پُرکشش و حساس، با نتیجه 1–1تیم دانشکده مدیریت و اطلاع‌رسانی پزشکی در مقابل تیم بیمارستان سیدالشهدا را شکست داد و با کسب امتیاز لازم، رسماً به مرحله بعدی مسابقات صعود کرد.
    بازی از ابتدا با هجوم دو تیم آغاز شد. در نیمه اول، آقای حامد مال وردی با یک شوت زیبا و حساب‌شده، اولین گل تیم ما را به ثمر رساند و روحیه‌ای مضاعف به بازیکنان بخشید. با این حال، تیم حریف در ادامه، یک پنالتی به دست آورد و از آن استفاده کرد تا نتیجه را برابر کند.

  •  گرامیداشت ولادت علمدار کربلا و تبریک روز جانباز

    سالگرد میلاد حضرت ابوالفضل العباس علیه السلام ، روز جانباز نام گذاری شده است. حضرت عباس (ع)بزرگ جانباز تاریخ انسانیت است که صحنه کربلا را تجلیگاه ایثار و جانبازی نمود.. دست حیدرآسای عباس علیه السلام شعر زیبای عشق و ایثار در راه ولایت را با خون سرخ بر زمین تفتیده، کربلا نگاشت، و راه و رسم عاشقی و شیوه جانبازی را به جهانیان آموخت.

  • انتصاب
  • انتصاب
  • انتصاب
  • شرکت در مراسم راهپیمایی تششیع شهدای مدافع امنیت استان

    در روز دوشنبه بیست و دوم دی ماه 1404،با حضور پرسنل دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی به هم

  • جلسه شورای دانشکده

    به گزارش روابط عمومی دانشکده روز چهارشنبه مورخ ۱۴۰۴/۱۰/۱۷ جلسه شورای دانشکده با حضور آقای دکتر رحیمی رئیس دانشکده و اعضای محترم، با ارائه گزارش تحلیلی وضعیت پایان ترم جاری، امور فارغ التحصیلان دانشکده، و امور شورای فرهنگی و در خصوص تدریس دورس ها به تبادل نظر و گفتگو پرداختند.

  • انتصاب
  • جلسه اول از نشست چهارم «کتابخانه انسانی»

    به گزارش روابط عمومی دانشکده جلسه اول  از نشست چهارم «کتابخانه انسانی» با روایت تجربه سرکار خانم دکتر زهرا اکبری در زمینه تدریس به نسل جوان امروزی و بحث و تعامل با شرکت کنندگان روز یکشنبه 14 دی ماه 1404 ساعت 12:30 تا 14 در محل کتابخانه دانشکده برگزار گردید. رئوس مطالب ارائه شده در این نشست به شرح زیر بود.
    1. تعریف نسل و معرفی ویژگیهای نسل هزاره و نسل زد (نسلهای موجود در دانشگاه در قالب استاد، دانشجو و کارمند).
    2.معرفی مولفه های موثر در برنامه درسی (اهداف، محتوا، روش تدریس، فعالیتهای یادگیری، زمان یادگیری، مکان یادگیری، گروه بندی،و ارزشیابی).